Im Rahmen des Projektes “Digital in die Zukunft” entwickelt.<\/p>\n\n\n\n
Diese Methode eignet sich besonders gut, um mit Jugendlichen (mit und ohne Beeintr\u00e4chtigung) Regeln f\u00fcr Social Media im digitalen Unterricht zu suchen und zu reflektieren. Die Methode l\u00e4sst sich an jede beliebige Social Media App anpassen. Sie dient der Pr\u00e4vention von (sexualisierter) Gewalt im Internet.<\/p>\n\n\n\n
Zur Vorbereitung der Methode sollte durch eine (digitale) Befragung der Sch\u00fcler*innen herausgefunden werden, welche App bei ihnen besonders beliebt ist. Die spezifischen Besonderheiten der App sollten anschlie\u00dfend mit der Klasse besprochen werden. Au\u00dferdem sollte den Sch\u00fcler*innen, die die App noch nicht kennen, das Layout einmal (bspw. in Form von Screenshots) gezeigt werden.<\/p>\n\n\n\n
Wenn alle Besonderheiten und Funktionen der App besprochen wurden, wird mit Hilfe eines Whiteboards gesammelt, welche Regeln den Sch\u00fcler*innen einfallen:<\/p>\n\n\n\n
Variante I: Das Whiteboard wird f\u00fcr die Sch\u00fcler*innen freigegeben und sie k\u00f6nnen die Regeln die ihnen einfallen direkt auf das Board schreiben. Besonders f\u00fcr sch\u00fcchterne Sch\u00fcler*innen, die (in digitalen Schulformaten) ungern Wortbeitr\u00e4ge leisten, ist dies eine M\u00f6glichkeit am Unterricht aktiv teilzunehmen.<\/p>\n\n\n\n
Variante II: Der\/die Lehrer*in bzw. die Leitung der Veranstaltung \u00fcbernimmt die Federf\u00fchrung und schreibt die Wortbeitr\u00e4ge der Sch\u00fcler*innen f\u00fcr alle sichtbar auf das Whiteboard. Diese Variante bietet sich vor allem bei Sch\u00fcler*innen an, die Schwierigkeiten mit dem Schreiben bzw. dem Tippen haben.<\/p>\n\n\n\n
Sollten wichtige Regeln (z.B.: Wir beleidigen uns nicht.) fehlen, k\u00f6nnen auch Sie erg\u00e4nzende Regeln hinzuf\u00fcgen. Anschlie\u00dfend wird den Jugendlichen die Aufgabe gestellt, die gesammelten Regeln nach Wichtigkeit zu sortieren. Dies geschieht \u00fcber Abstimmungsverfahren. Das entstandene Whiteboard kann im Anschluss von der Leitung gespeichert und im PDF-Format an alle Sch\u00fcler*innen gesendet werden. Au\u00dferdem kann diese Datei ausgedruckt auch in die Klasse gehangen und von allen Jugendlichen unterschrieben werden. Bei einem Versto\u00df gegen die Regeln kann dann darauf hingewiesen werden, dass man sich auf diese Regeln geeinigt hatte.<\/p>\n\n\n\n
Hinweis: Sollten Sie selbst wenig Erfahrung mit Social Media haben, empfiehlt es sich die Befragung zur App bereits einige Tage vor der Durchf\u00fchrung der Methode zu machen. So k\u00f6nnen Sie sich in der Zeit zwischen der Befragung und der Durchf\u00fchrung Informationen zur App einholen.<\/p>\n\n\n\n
Au\u00dferdem sollten Sie sich auch mit der Whiteboard-Funktion des genutzten Tools bereits vorab auseinandersetzen.<\/p>\n\n\n\n
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Eine Methode zur partizipativen Regelfindung Im Rahmen des Projektes “Digital in die Zukunft” entwickelt. Kurzbeschreibung: Diese Methode eignet sich besonders gut, um mit Jugendlichen (mit und ohne Beeintr\u00e4chtigung) Regeln f\u00fcr Social Media im digitalen Unterricht zu suchen und zu reflektieren. Die Methode l\u00e4sst sich an jede … <\/p>\n